[ETM BLOG 2] MATERI WRITING B. INGGRIS (PROCEDURE TEXT)

Procedure Text by Intan O from intanoktav

Deskripsi Materi:

Skill: Writing

Tema: Procedural Text

Kelas: IX

Deskripsi:

            Pada materi ini guru menjelaskan struktur, unsur kebahasaan

dan tujuan komunikatif dari teks prosedur,

siswa diharapkan mampu menulis teks prosedur sederhana

setelah penjelasan yang diberikan melalui media video,

            Powerpoint, gambar dan penjelasan lisan dari guru.

Kompetensi Dasar: 

2.2. Merespon makna  yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure

Tujuan Pembelajaran:

     Pada akhir pembelajaran siswa dapat :

1.      Menentukan informasi yang tersurat dari bacaan teks procedure

2.      Memahami makna kata dari teks procedure

3.      Memahami struktur generic dari teks procedure

4.      Memahami leksiko gramatical dari text procedure

5.      Memahami tujuan komunikatif dari teks procedure

STORY BOARD

Theme : How to Make an Omelette?

No KD	Aktivitas	Teks/ Presentasi	Gambar	Video	Tes/Quiz/Tugas	Silabus/ Kalender	Link: URL	Glossary	Instructional Method
1.1	·         Eksplorasi: kegiatan menggali pengetahuan siswa akan procedure text ·         Elaborasi: - pemberian video tentang cara membuat omelet -penjelasan tentang procedure text (struktur, bahasa dan tujuan komunikatif dari procedure text) ·         Konfirmasi: siswa menulis teks procedure sederhana	Presentasi materi & pemberian contoh teks procedure	Gambar-gambar relevan terkait alat/bahan dan langkah-langkah dari pembuatan omelet	·         Mendemonstrasikan cara membuat omelet	Tugas	1 minggu	ruhaeni-berbagi.blogspot.com/2009/06/procedure-text-social.html youtube/channel/fadhillafpramasti intanoktavianasarietm7a.blogspot.com English in Focus Handbook for Students	Break the eggs... Put the mixture into...	PPP

TASK
Can you show me how to make a fried rice?
This will guide you!
GOAL: How to Make a Fried Rice.
MATERIALS:


STEPS:
1.
2.
3.
etc.